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第六百八十三章 肆无忌惮

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上。

    荆州四战之地,想要崛起何其艰难?

    更别说,此时的荆州夹在江东和许都之间,想要扩张势力和地盘,那就得依靠实实在在的力量杀出一条血路。

    可惜,就连周瑜这等英杰,都错估了荆州的实力。

    之后一年时间,荆州都处于消化阶段,同时也是经济民生大爆发的阶段。

    伴随刘琦入主襄阳,整个荆州完全统合在一起。

    然后,襄阳和南郡两地,开启了大开发和大建设,原本就修缮得不错的官道进行的加固加宽处理,同时延伸官道连接所有的县城以及重要城镇。

    与此同时,机关车辆的运用,达到了一个惊人程度。

    另外,军营之中出现了符箓通讯部门,还有部分的符箓器具,军营内部的学堂多了一门符箓学课程。

    什么叫做肆无忌惮,刘琦的行为就是最好例证!

    自从起了成为九州人王的心思,顺手解决了荆州世家的麻烦后,他干脆放开了手脚大肆修建学堂。

    州牧府强硬规定,但凡二十户,百人以上规模的村庄,就必须有蒙学存在。

    大一点的乡镇,就必须有初级学堂存在,县城必须有中等学堂,至于郡城必须有高等学堂。

    与此同时,各种技术学堂遍地开花,哪里有需求哪里就会建设相应的学堂体系。

    至于老师,根本就没让荆州地方上的所谓士子出面,而是将军中年龄太大,又或者伤残军将全部退役,进入各地各级别的学堂作为教习。

    这时候,就体现出了当初刘琦,在军中强行推广识字运动的好处来了。

    另外,当初江夏设立的四级学堂体系,此时也能够源源不断培养符合刘琦要求的人才,填充老师不足的缺口。

    至于荆州本土的士子,刘琦也没有一棍子打死,而是有条件只让他们作为学堂的副手,专门作为认字识子的教习之用。

    至于真正的知识,都是由军人转化而来的教习传授。

    就算军人转化而来的教习只是照本宣科也无所谓,刘琦要的就是和州牧府一条心的学生,而不是传统士子培养出来,坐歪了屁股的所谓人才。

    这一手,再次引发整个荆州士人圈子轰动,并且以极快速度蔓延到了整个天下,引起外界的世家大族一片哗然。

    荆州如此行径,简直就跟挖了他们的根差不多。

    所谓世家大族,那是因为他们垄断了文化知识,才能以学识能力统御众多愚昧百姓,才能拥有高高在上的地位,以及资源丰厚的享受。

    可若是寻常百姓都能读书认字,并且学到有用知识,那世界大族的先进性和优越性将不复存在。

    瞧瞧,荆州设立的众多学堂,教授的都是什么知识?

    儒家典籍只是其中之一,诸子百家都有涉猎,最夸张的是竟然还有兵家的知识,以及单独列出来的武道课程。

    这要是让荆州的教育体系顺利运转,并且能够源源不断培养出合格的人才,那还有世家大族子弟什么事情?

    甚至,经过荆州四级学堂体系的培养,教导出来的学生一个个不管是知识面,还是知识广度,都不会比寻常世家子弟差,甚至可能更强。

    最夸张的是,兵家的知识是能够随便外传的么?

    还有武道课程,尼玛传授的武道功法,从低到高能够直接培养出一流武将。

    一般的世家大族,都做不到这一点呢。

    总之,荆州牧刘琦肆无忌惮推广教育的做法,引起了整个大汉地域,几乎所有世家大族的强烈反对。

    世家大族,掌控了大汉大半的资源,他们可不只是嘴上说说而已,很快就有了行动。

    首先,就是直接断绝和荆州的经贸往来,直接经济封锁。

    然后,一位位名声响亮的经世大儒,第一时间齐聚襄阳,摆出一副要说服刘琦的架势。

    他们倒是没有摆明车马,要求刘琦收回推广教育的做法。

    而是大肆宣扬他们的想法,荆州的学堂应该以儒学为主,这才是经世致用的好学问。

    他们甚至表示,若是荆州的学堂体系以儒学为主,他们愿意留在荆州治学收徒。

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    一时间,整个荆州都震动了……

    想要劝说刘琦的文官数量着实不少,他们认为若是能够吸引诸多儒家宗师在荆州治学收徒,对于荆州以后的发展极为有利,对于荆州培养人才帮助极大。

    总之,一个两个的都跑来劝说刘琦,希望他们能够更改荆州激进的学堂制度。

    倒是作为文官集团,撺起最为迅猛的庞统庞士元,并没有跟着一起折腾,这叫荆州不少有名之士十分不满……
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