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第四百二十六章 方腊在哪里?

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被紧急从陕西前线调出,来两浙路负责剿灭山贼,这股山贼剿灭后,会潜伏湖洑山待机,等刘仲武重新调回陕西后,他们又于十年后再度起义。这时,方腊才正式出头露面,成为当时地起义军大教主。

    事后,朝廷再调来童贯镇压,那已经是八年后了。而等侯蒙从山东带着被招安的宋江等盗匪助战,又是十五年后了……方腊被剿灭后,童贯萌发了窥视辽国的欲望,在出使辽国期间。他遇到了辽东大豪、大商人马植,这才有了宋辽双方的海上之盟。

    这一段话说起来简单,但在古代的办事效率下,它整整历时二十五年。

    帅范汇报的时候,丝毫没有顾忌侯蒙的在场。等帅范话音刚落,一队胡姬进入这座宴会厅,为首的一个男人下巴没有一根胡须,嗓音尖尖地。活像一个阉人——这位就是当时阿拉伯宫廷中盛行的“阉伶”,他在管风琴面前站定,一名阿拉伯女奴坐在管风琴面前,开始弹奏起这个中世纪的乐器。阉伶则放声高歌。

    宴会厅回音效果极佳,管风琴演奏起来,它洪大的琴音在整个城堡回荡,不一会儿,正在书房谈话的那些学生也悄悄围拢在宴会厅门口。冲宴会厅内探头探脑,张望着宴会厅内的奢华场景,并为这其中的布置啧啧叹息。

    这座宴会厅充满了奢华的巴洛克风格,小厅不大,整个厅室都用充满宋代风格地瓷砖布置,墙上的瓷砖画一面是王诜的《渔村小雪图》,一面是充满享乐精神的《行猎图》,另一面则是充满威尼斯风格的葡萄花园。剩余地那面墙。则是整扇的落地大窗。

    古代人住的房间,天花板是不能看的。赵兴这座房子地天花板简直像一个不加装饰的现代工厂,天花板上布满了铁索、滑轮,与钢丝绳。这是用来升降吊灯的,在密如蜘蛛网的铁索与管道之下,是十余架华丽的水晶吊灯,这些水晶吊灯其实是玻璃珠制成,都采用接近无色的透明大玻璃珠,但这些无色透明的玻璃珠串在一起,却一点不给人肃静的感觉,它奢华地令人无语。

    管风琴轰鸣,场中的十二名阿拉伯舞妓正在跳回旋舞,这是一种脚下不动,仅上肢与上身转动的舞蹈。阿拉伯舞妓头上戴着长长的飘带,那飘带随着她们脑袋的转圈,在空中舞出一道道彩虹——这种舞蹈是现代阿拉伯旋转舞的前身,后来,舞蹈元素中加了脚下旋转的动作,再加上舞者穿的阿拉伯肥裙,舞动起来,舞者仿佛场中盛开地一朵朵白莲。

    管风琴声音洪亮,阉伶地歌声尖锐,厚重的重低音与尖亮地、人所不能及的男高音混合在一起,再加上场中舒缓而优雅的舞动的阿拉伯舞妓,这些既对立又冲突的元素融合在一起,给人以说不出的新奇与震撼。

    琴音中止,歌声暂停,舞蹈减缓,门口的学生看的目瞪口呆,张绎从一旁闪了出来,他刚才尾随学生而来,一直冷眼旁观,看到学生脸上露出艳羡的表情,平静的介绍:“这就是太尉攻伐四境所得的俘获,这就是我盛世大宋。

    孩子们,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,太尉大人能有今日,是因为他广博的知识,若你们能学有所成,终有一日,你们也会享受到这样的日子。”

    “啪啪啪”,赵兴拍着巴掌从躺椅上坐了起来:“张山长说得好,知识改变命运,这是个简单真理。你们明白了这个道理,也算今日有所收获。”

    稍停,赵兴接着又说:“我之能有今日,靠的就是我的知识,想当初,我从乡间一名小秀才一步步走到现在,原因很多,但其中一点就是知识。

    唯有创造,才是掌握了知识,将知识复述一遍,重复一遍,那是鹦鹉都会的本事,我希望你们能学以致用,知行合一,这是我们学派的主张,也是我个人对你们的期待。

    我不指望你们每个人日后有所成绩后,还能够记得我们的养成之恩,但希望你们记得我成功的另一个秘诀——团队的力量胜过个人单打独斗。”

    赵兴似乎觉得自己说的多了,有掩饰自己降了行为的嫌疑,但实际上,宋代名士教诲学生,是不拘泥于形式的,有些教授还喜欢在堂下摆起歌伎,于吹拉弹唱中讲授经义。

    张绎感觉到了这点,连忙粉饰:“学习的目的有多种多样,太尉大人养读书种子,是希望你们通过学习改变自己的命运,所谓‘万般皆下品,唯有读书高’,说的就是只有从书中才能了解到前辈辛苦一生总结的经验。”

    赵兴马上补充:“说得对!在这个时代,我们如何知道自己哪件事做的对,哪件事做错了,无数人用一生来寻找这个答案,但实际上不需要,许多前人已经把自己的经验记录在书中,学会了他们的经验,你等于让自己的生命增加了别人的一生,这就是知识的力量。

    我所说的知识不仅限于儒学经义,学以致用,知行合一,讲究的就是所有的知识都是知识,只要运用起来立言、立身、立德,都能对自己的命运有所改变。比如南洋事务局辖下的武备学堂、航海学堂、经济学堂,以及万松书院,它们教授的所有内容都是知识,你们要学会运用这些知识,来改变自己的命运。”

    “好啦好啦,我都困了!”侯蒙打断了张绎与赵兴的唠叨:“孩子们还小,每个人都有自己的人生判断,何必强求他们一致呢,所谓‘师傅领进门,修行靠个人’,说的就是这个。你们要有领路人的觉悟,至于孩子们今后的发展方向,且随他们的喜欢罢了。”

    张绎笑着向侯蒙点点头,指点着场中的那些阿拉伯奴隶,向孩子们解释他们的来历,他虽然没有明说,但孩子们心中在留下这番奢华景象的时候,也在心中留下了深刻的潜意识——征服,唯有征服才有成就。

    小厅内的这一切都是征服所得。是对外征战的收获……
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